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bbin平台都玩哪个游戏_注意缺陷多动障碍!玩狼人游戏,9岁男孩真咬人了

2020-01-07 16:32:53

bbin平台都玩哪个游戏_注意缺陷多动障碍!玩狼人游戏,9岁男孩真咬人了

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杭师大附院儿童青少年心理健康联合门诊医生说,这是注意缺陷多动障碍

“医生,我家儿子今天在学校里把同学咬伤了,我先赶到学校带他同学到医院打破伤风针,接着被老师要求带这个熊孩子来医院检查一下是否有心理问题。”在杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊,一位妈妈气呼呼地拉着一个小男孩走进方妍彤主任医师的诊室,似乎身上的每个细胞都在诉说对儿子的不满。

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“妈妈看起来很生气,跑来跑去肯定很累,你先休息一下,我先问问孩子的情况。”从事儿童青少年心理工作20来年,方医生早就见惯了类似的场面,一句话便四两拨千斤地消除了妈妈一大半的怒气。

再看这位惹妈妈生气的小男孩,名叫洋洋(化名),今年9岁。那边妈妈气得已快炸毛,这边洋洋就跟个没事人一样,他滴溜溜转着大眼睛打量诊室里的一切。他倒是个懂礼貌且胆子大的孩子,对医生的提问对答如流。

“你能告诉我发生了什么事情吗?”

“我们课间休息的时候在玩游戏,我咬了同学一口。”

“哦,你们在玩什么游戏,需要咬来咬去?”

“我们在玩‘狼人’游戏,既然是扮演狼,狼又没有手,当然是用嘴咬啊。”

“你说他是不是少根筋,缺心眼?”一旁好不容易消了点怒气的妈妈,听到这里心里的“火苗”又窜得老高,“他脑子好像特别幼稚,一天到晚给我惹是生非,我每天上班都是心惊胆战的,就怕接到老师的电话。有一次上美术课的时候,他用美工刀把前排女同学的头发给割了一大截;还有一次跟同学玩打仗的游戏,他用一条尺子把同学的脖子给割伤了,总之这类事情时有发生。”

“电视上放的,坏蛋都是很凶的,我也不知道那把尺子带有齿印的。”对于妈妈的“控诉”,洋洋当即进行了反驳。

“你还嘴巴硬,我一天到晚给你救火,现在同学都不敢和你玩了。”

……

母子俩你一言我一语,诊室里顿时充满浓浓的“硝烟味”。为了进一步完成诊疗工作,方医生请护士带洋洋去做检查,然后自己留在诊室里向妈妈了解更多关于洋洋的情况。

在妈妈看来,洋洋从小跟别的孩子比起来就好像“少根筋”,整天表现出天不怕地不怕的样子,跟谁都是自来熟,小时候大家都还觉得他这样蛮可爱的。上幼儿园的时候,洋洋特别爱爬高,走路老是横冲直撞,那时候大家以为只是小男孩比较顽皮而已。直到上了小学之后,他隔三岔五在学校闯祸,跟同学玩起来总是没轻没重的,明明做了些伤害同学的事情还不以为然,成绩么才三年级就已经垫底了。

当然,洋洋也并非像妈妈说得那样总是烦人,他也有很多讨人喜欢的优点。他很爱劳动,班里有什么需要干力气活的地方,总是抢着去做。他很大方,自己有的东西,总是毫不吝啬跟同学分享。他很热心,有的女同学值日时擦不到高处的黑板,他总会主动去帮忙。

于是,方医生综合了相关信息与检查后,诊断洋洋的问题是注意力缺陷多动障碍与对立违抗障碍。考虑到他已经三年级了,建议药物改善多动、冲动行为;通过行为矫正培训社交技能与情绪管理技能;同时进行家长培训,提高管理这类孩子的技能;另外还给学校老师提了一些建议,比如在班级管理中怎样正向引导以帮助洋洋更快康复。

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注意缺陷多动障碍是儿童青少年常见的心理问题之一。他们存在与年龄不相符合的注意力分散、注意广度缩小,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常。而更需警惕的是,70%注意缺陷多动障碍会共患其他疾病,35%~65%共患对立违抗,90%共患学习困难,50%共患发育性协调障碍,13.8%~25.7%共患品行障碍,25%~35%共患焦虑障碍,3%~38%共患抑郁障碍,10%~30%共患抽动障碍,22%共患网络成瘾。因此,要解决这些孩子的问题绝非吃几颗传说中的“聪明药”那么简单。

杭师大附院儿童青少年心理健康联合门诊由医院党委书记、心理学博士骆宏亲自带领,联合儿科学、精神科学、咨询心理学、治未病与健康管理学、家庭健康教育学等多学科专家,打造成“医学+心理学+教育学”三位一体心理健康服务体系,家校医紧密结合,让这些孩子的外部环境“肥沃”一些,从而尽可能改善症状,恢复社会功能。

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